Tytuvėnų kultūros centras kartu su partneriais iš Portugalijos, Graikijos, Maltos, Vengrijos, Prancūzijos, Ispanijos ir Italijos dalyvavo Erasmus+ projekte „EUROPElegacyDEMOCRACY“.
Projekto veiklos lapkričio 25-30 dienomis vyko Portugalijoje, Porto ir Guimaraes miestuose. Projekto tikslas – stiprinti jaunosios kartos supratimą apie Europos demokratines vertybes, skatinti jaunimo pilietinį aktyvumą ir tarpkultūrinį dialogą, sudarant galimybes jauniems žmonėms dalyvauti mainuose ir diskusijose su bendraamžiais iš įvairių Europos šalių.
Lietuvą projekte atstovavo Tytuvėnų kultūros centro direktoriaus pavaduotoja bei projektų vadovė Ieva Jokubauskaitė ir Tytuvėnų gimnazijos esami bei buvę abiturientai, kultūros centro šokėjai: Greta Zikaitė, Gabrielė Petrauskaitė, Rokas Bagdonavičius, Eva Zakaraitė.
Projekto metu jaunuoliai aktyviai įsitraukė į diskusijas apie demokratijos svarbą šiuolaikinėje Europoje ir kylančius iššūkius. Analizavo, kaip visuomenės įsitraukimas ir pilietinės teisės, informacijos sklaida ar technologijų įtaka formuoja demokratinius procesus.
Dalyviai dalinosi ir kultūrinėmis patirtimis. Kiekvienos šalies atstovai pristatė savo skanėstus, pasakojo apie jų kilmę ir svarbą vietos kultūrai. Jauki, bendrystę skatinanti atmosfera, leido geriau pažinti įvairių šalių tradicijas, užmegzti tarpkultūrinį ryšį.
Laisvu laiku dalyviai buvo pakviesti į Guimaraes miesto savivaldybę, aplankė gražiausias ir reikšmingiausias Porto ir Guimaraes miestų vietas. Turėjo galimybę sudalyvauti ypatingame, tik Guimaraes mieste vykstančiame, moksleivių ir studentų festivalyje ,,Festas Nikolinas”.
Moksleiviai dalyvavimą projekte vertina labai teigiamai ir pabrėžia, kad ši patirtis buvo tiek prasminga, tiek įkvepianti. Jaunuoliai akcentavo, jog projektas suteikė galimybę iš arti pažvelgti į demokratijos veikimo principus, geriau suprasti pilietinio aktyvumo svarbą bei išgirsti skirtingų Europos šalių jaunimo požiūrius į šiandienos politinius ir socialinius iššūkius.
Dalyviai džiaugėsi galėję laisvai diskutuoti, kelti jiems rūpimus klausimus ir mokytis argumentuoti savo nuomonę tarptautinėje aplinkoje. Ne mažiau reikšminga buvo ir kultūrinė patirtis – moksleiviai turėjo progą susipažinti su kitų šalių tradicijomis, ragauti nacionalinių patiekalų, dalintis savo kultūriniu paveldu ir pristatyti Lietuvą.
Jaunuoliai teigė, kad projektas praplėtė jų akiratį, padėjo įgyti daugiau pasitikėjimo savimi, sustiprino anglų kalbos gebėjimus ir užmezgė naujų tarptautinių draugysčių, kurios, tikėtina, tęsis ir pasibaigus veikloms.
